Avui l’alumnat de 6è s’ha iniciat en el món del laboratori docent. Què és això? Doncs és aquella instal·lació destinada a l’aprenentatge, tant en l’àmbit escolar com universitari. Sense tenir la dotació dels estris professionals, els laboratoris docents recreen les característiques i permeten a l’alumnat familiaritzar-se amb les normes de treball i seguretat d’aquests; així com en aquest cas l’observació d’éssers vius microscòpics.
La tasca de 6è B era etiquetar i observar la Posidònia Oceànica del nostre aquari dintre de les palanganes; mentre que la tasca de 6è A era observar l’aigua de les safates d’estudi per intentar rescatar el major nombre d’éssers vius microscòpics que hi hagués i així tornar-los a l’aquari. Sembla mentida tota la vida que hi ha i que no es veu!
A continuació podem trobar el material que feim servir al laboratori:
- Microscopi
- Porta Objectes casolà
- Pipeta
- Làmina protectora teclat Chromebook
- Brides etiquetadores
- Cinta mètrica amb inches i centímetres
- Estisores
- Colors
La nostra sorpresa ha estat molt positiva. Qui observava la Posidònia, era conscient de les distintes parts i els ‘mini jos’. N’Inés ens explicà que a partir de l’arrel mare, els altres rizomes que creixen tenen la mateixa càrrega d’ADN que la primera. A banda, a les fulles de la Posidònia hem pogut trobar petits mol·luscs com diminutes caragoles de mar. No feien ni un centímetre de llargada.
Els qui observaven les safates no es podien creure com eren de minúsculs aquells éssers vius. Pipeta en mà tenen una missió molt important, rescatar-ne tants com puguin; però observant-los, inventariant-los i classificant-los abans de tornar-los al gran aquari. Hem pogut realitzar instantànies i petits vídeos per enregistrar el seu patró de moviment.
Ha estat un gran dia, avui hem començat oficialment el nostre propi Diari de Bitàcola. Aquest dimecres ens toca la 1a renovació d’aigua. Per ara, l’entusiasme fa que tinguem reserva d’aigua de mar al centre.
Gràcies @imedeadivulga